为推进落实立德树人根本任务，及时总结班主任基本功大赛活动经验，进一步探索班主任工作的新思路、新途径、新方法，不断提升教师队伍的育人能力和水平，安宁中学教育集团于2023年12月23日晚在校本部举行“深化德育研究 做智慧型教师”德育研修活动暨班主任基本功总结表彰会，以“小切口”解析“大主题”，引领五校区全体教职工共同探讨新形势下的德育策略，融汇育人智慧。

用小故事反映大时代   用小场景展现大情怀。学生发展中心老中青教师原创并分角色出演的情景短剧《爱的箴言》，用小故事反映大时代，用小场景展现大情怀，阐释了教师应如何坚守底线方寸，如何构建平等、和谐、美好的师生关系，如何帮助学生解决成长困惑。短剧以喜闻乐见的内容和方式呈现了真诚做人、真心做事、真爱育人的育人态度，传递了理解、尊重、包容的育人智慧，强调了以教风带动学风的工作作风。短剧彰明较著，带给老师们很多的教育启示和成长收获。

班主任基本功大赛总结：发挥集团化办学优势  不断深化贯通式研训。

朱建书记表示，本次大赛充分体现了安宁中学“五统一”管理和“一体化”实施的集团化管理模式，也是安宁中学贯通式德育研训的一次生动实践。本次大赛发挥集团“6+3+3”的学生培养优势，统一部署，统一实施，依据不同学段的学生身心发展特点，高中学段以“责任与担当” “梦想与坚持” “情绪管理”为主题；初中学段以“培养良好的行为习惯” “慎重结交朋友” “珍爱生命”为主题；小学低段以“强化道德品行教育，培养良好行为习惯”为主题；小学高段以“树立远大理想，明确学习目标”为主题。五个校区125位班主任参赛，不仅为“贯通式优质成长链”的打造积累了丰富的精品课程资源，更为安中德育实施提供了新思路和新方法。

2023年班主任基本功大赛优秀课例展

观摩交流中借鉴经验，横向对比中寻找差距。高中部罗吕懿婷老师的主题班会课《你好，梦想》引发大家的思考和共鸣。通过创设贴近学生生活的真实情境，在生动、轻松、和谐的氛围中层层递进，帮助学生厘清现实与未来的关系，解决规划与选择的困惑，形成关于爱和生命、梦想与成长的正确价值取向。其间，罗老师以自己在安中求学和为师的经历，激励同学们在自我认知中觉醒，在自我奋斗中成长。当承载梦想的纸飞机在教室齐发，当同学们拾起同学的梦想，老师们感受到德育的潜在力量，看到了今日安中少年，青春飞扬，未来可期！三位班主任基本功大赛一等奖的获奖教师代表围绕主题理解、问题导向、破题思路、素材选取、热点运用、活动设计、实施策略、总结反思等方面分别分享了班主任基本大赛的心得感悟。

本次班主任基本功大赛，通过不同学段、不同主题、不同风格的德育实践，实现了锤炼骨干、打造特色、示范引领的研修目标，为进一步搭建班主任成长平台、创新班主任成长途径、发挥优秀班主任的示范辐射作用，集团以表彰的形式激发教师队伍德育研究和实践的主动性和积极性，从而提升安宁中学德育工作的整体水平。

何明校长以“教育家精神属于每一位教师”的阐释对全体教职员提出新的期望。他说，德育研究和德育实践的方法有很多，路径有千条，总的来说，我们要有一种修养，即投入无限热爱，在教书育人中争做新时代的“大先生”；要有一种自觉，钻研教育理论，不断凝炼总结班级的、年级的、学校的德育经验，提高育人能力和水平；要明白一个道理，即我们面对的是灵动的生命个体而非静态机械，我们要珍惜身边的每一位学生，以信心和智慧付出真情实感，促进学生全面发展。他表示，安宁中学“三全五化”德育体系需要在一个个生动的德育实践中具化和丰富，每个老师都要努力成为德育工作方面的专家，赋能品质安中的建设。

德育作为教育的重要组成部分，对塑造学生建全人格、培养学生的高洁品德、树立正确价值观具有重要意义。德育研修为我们提供了进一步思考和提升自身德育能力的机会，我们学习典型课例，分享德育经验，进一步明确角色和责任，培养学为人师的榜样品质和专业技能，共同探讨德育的深层次意义，并带着研修的收获和启示回到学生中间，丰富我们的德育实践，做学生的良师益友，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则，帮助他们健康成长。

转载来源：安宁中学融媒体中心