为引导青年教师聚焦课标，提升青年教师教育教学能力，打造卓越课堂，落实安中“青年教师成长三部曲”，安宁中学初中部继汇报课、骨干教师示范课展示后，举行了青年教师教学竞赛，共计十三门学科38名青年教师参加此次课赛。

围绕教材，立足学情，老师们认真备课，教研组群策群力，为青年教师出谋划策，帮助青年教师在教材处理、教学设计、课堂实施、作业设计等方面进行反复研磨。

青年教师基于教材，以新课标为导向，以生为本，结合学情和学科特点，把教学知识和课堂活动有机融合，把学科教学与信息技术深度融合，进而落实学科核心素养。

《白杨礼赞》 保娟

语文组基于情境教学的理念多角度挖掘教材，针对学生学习的重难点进行教学设计，灵活地安排实践活动，提升学生的学习能力，在语言文字的熏陶和创新思维的引领中落实学生核心素养。

《分式方程的复习（1）》 靳鹏程

数学组独具匠心的教学环节，增强了课堂的趣味性。教师讲解细致入微，帮助学生学会知识的同时，还注意培养学习方法和技巧，深受学生喜爱。

《Teenagers should be allowed to choose their own clothes》 董素文

英语组以不同角度和深度，花式训练学生表达能力。小组活动、独立思考、师生互动、当堂检测、口语输出，教学环节行云流水，结构严谨，充分体现了学科文化。丰富多彩的课堂活动为学生创建情境式支架，让学生的英语学习能力得到提升 。

《世界音乐之声》龚雪云

音体美组以亲切的教态、巧妙的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分展示了课堂的灵动。

政史地组在真实有效的情境中，将生活实际与学科知识联系在一起，让学生在愉快的氛围中学习知识，在真实情境中感知爱与责任。

物化生组用逻辑严密的问题串，引领学生思考；以情景主线贯穿课堂，帮助学生建立知识体系。

信息技术组、心理健康组设置情境任务，层层推进，充分激发学生的自主学习意识，充分提高了学生自主学习的兴趣。

肖乐校长作《知止而后有定》主题培训

肖校长从两个方面勉励青年教师：教育教学要遵循党的教育方针，学习教育家精神，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的“四有好老师”；培养类比、归纳、反思的能力，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，做幸福、智慧、自豪的安中人。

初中部践行安宁中学建设品质安中的部署，致力于“理念、课程、教学、管理、研训、评价”六个重构，为每一位教师提供学习研讨和交流成长的平台，夯实教学基本功，提升教育教学水平，秉持“优秀的结果源自于一节又一节优质课的积淀”的理念，着力打造卓越课堂，在促进青年教师快速成长的同时，建设品质安中。