为深度推进安宁中学“全国首批高中新课程新教材实施示范校”建设工作，创新课堂教学“教学评”的新样态和新行动，持续提升安宁中学教育集团教师队伍的教育理念和能力，2023年5月20日，《政策解读研中高考实施·融合课堂展教学新样态》主题研修高中场、初中场、小学场分别在安宁中学校本部、嵩华校区和安宁中学太平学校同步举行。

初中场

 云南省新高考、新中考的政策已然落地，学校应如何根据国家教育风向标转变育人理念和教学方式。同时，作为全国首批高中新课程新教材实施示范校，安宁中学要把在先行先试中积累的课程体系建设、课程组织管理、教学研究与改革、教育评价改革等关键领域取得的成果和经验进一步下沉至义务教育阶段。正是在这样的背景下，此次活动围绕政策解读和主题融合课堂两大核心内容开展研修，旨在促进教师专业发展，打造高品质教师队伍。

安宁中学教学管理中心副主任 许娅丽

许老师从新中考改革目标及实施时间、新中考改革的重要变化、“双新”实施对教学的启示三个方面全面介绍《新中考政策解读及应对措施》。她介绍，新中考在考试的形式、分值、内容等方面已发生重要变化，命题改革方向偏向基础性、综合性、开放性、创新性要求的情境化考查思路，更注重对学生科学素养、人文素养、实践能力、创新精神及综合素质的基础考察。她强调，新中考将促进评价理念的转变，推动初中育人方式变革，撬动课堂教学的深度变革。据此，她阐述了初中部在安中“双新”实施背景下开展分科教研、联合教研、贯通式教研的探索与实践，以及跨学科主题融合课堂的初探。

地理 安中太平 沈自雄老师  《全球气候变暖》

生物学  嵩华校区  吴波老师 《认识“碳中和”》

道德与法治 校本部 官姗颖老师《坚持绿色发展道路》

语文  校本部  伍俊丽老师《践行低碳宣传》

初中主题融合课堂展示——《倡导低碳生活》，这是一节围绕“倡导低碳生活”这一主题展开的初中地理、生物学、道德与法治和语文四个学科的融合课堂。研究跨学科主题教学，于学校而言，必然要打破时间和空间的壁垒，转变教研方式；于教师而言，要将学科本位的教学思想深化为多学科协同育人的教学理念，打破狭隘的学科边界，主动为学生提供运用综合知识来创造性解决问题的机会；于学生而言，通过跨学科学习，培养合作精神，提高实践能力，真正实现做中学、用中学、玩中学、悟中学、共同学，提高学生综合素养和创新实践能力。

安宁中学党委书记 校长 何明

何明校长表示，今年的年度研修聚焦于三个主要问题：第一是要了解从今年开始的中高考政策变化；第二是要思考出台这一系列政策及实施中高考改革的原因；第三是研讨落实实施方法。希望通过本次研修，安中教师从“认识”自觉达到“行动”自觉，做到知行合一，着眼于学科整体课程育人价值的实现和核心素养的落实。他特别强调，随着社会、经济、科技的发展，对学生创新能力的培养刻不容缓，这样的变革需要我们不断探索、思考、研究、积累，相信沿着这条路走下去，学校教育的内涵会愈加丰富。