以社会为课堂，用实践写青春。学校特色课程“学生社会实践活动”是学生知行合一的“第二课堂”。它引导学生走进社会、探究现实，聚焦公共问题的发现与解决，在行动中锤炼思维与担当。课程体系成熟完善，充分发挥实践育人功能，旨在塑造学生的社会责任感、团队精神与家国情怀，促进全面发展。2026年1月24日，安宁中学初中部2027届学生社会实践活动成果展示在明德厅举行，李淑宇老师主持，2027届全体师生和家长代表、2028届学生代表参与展示汇报会。

初心：确立问题，关注生活

从社区邻里的日常小事，到城市街巷的发展痛点，同学们以生活为课本，主动捕捉身边亟待解决的社会问题。在班主任的指导下，小组共同研讨筛选，确定研究课题。一群少年，一颗初心，就此锚定知行合一的实践航向。

足迹：走访调查，多维结合

纸笔为翼，脚步为尺。同学们走出校园，深入社区、山野景区与教育基地，以问卷、访谈和实地走访收集民声、汇聚智慧。在学校与社会各界的支持下，同学们走访了交通、城建、教育、司法、政协、气象等多部门及相关社区，通过扎实调研倾听民心、反映实情。每一步足迹，都印刻着求真求实的少年担当。

温度：凝思成果，参与建设

从伏案凝思、分析数据，到形成切实建议；从躬身实践，再到让想法真正落地生根。同学们系统梳理调研成果，积极提出解决方案。通过校社携手搭建的沟通桥梁，学生们的多项建议被相关部门采纳，形成了一份充满温度的实践成果。

硕果：制作展板，多彩多样

一笔一划绘成果，一图一文展担当。同学们化身 “策展人”，按“问题与目标、最好的参考方案、我们的方案、我们的行动计划”四个部分制作展板。小小展板，装下的是少年的成长，更是知行合一的力量。

远方：笃行不怠，答辩风采

听取每个班级的成果汇报后，评委们提出自己的疑问和建议，并对学生社会实践活动成果进行评分。针对评委的提问，同学们认真思考，冷静作答，在对话中进一步深化相关问题研究的价值。

许老师肯定了同学们在活动中的精彩表现。她勉励同学们：永葆探究之心，做社会的 “有心人”；厚植家国情怀，做时代的 “担当者”；善聚团队之力，做协作的 “同行者”；践行实干之风，做知行的 “践行者”，在躬行中悟真知，在奋进中筑梦想。

安宁中学初中部副校长许庆芳老师作活动总结

 以“至真”为尺，丈量家乡热土；以“致远”为向，书写青春担当。这场实践之旅，是知行合一的淬炼，是少年初心的绽放。愿每一份热忱皆有回响，每一步笃行皆赴远方，让青春在奉献中闪光，让担当为家乡添暖，至真致远，步履不停！

责编/陈菀榕   审核/许庆芳